动物生物学实验室----动物生物学实验II-I（动物学部分）

周学时

4

总学时

36

 学分

1.5

教学对象（本课程适合的专业和年级）：

生命科学学院生物科学专业本科二年级学生

预备知识：

动物生物学

课程在教学计划中的地位作用：

 地位：是动物生物学理论课的配套课程，是生物科学专业本科生的一门重要基础和实践课程。

作用：该课程以加强基础、培养能力、提高素质为宗旨，强调基本实验技能的训练和实践能力的培养，并注重对学生探索精神、科学思维、创新能力和综合素质的培养。使学生通过本课程实验教学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，而且更能切实掌握动物生物学基本实验技能，正确使用常规仪器，学会正确记录、分析、讨论实验结果。在实验教学中，同时加强对学生进行科学素质和良好的实验室工作习惯的训练，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。

课程的基本要求：

（1）教师在上实验课前要进行备课和预实验

（2）学生实验前要预习实验内容

（3）通过实验，要求学生熟练掌握动物的抓取与固定技术；熟练识别动物的脏器位置与形态结构等

（4）通过实验，要求学生熟练掌握实验动物的解剖方法

（5）实验过程中，要求学生有端正的科研态度，并能熟练进行实验操作的能力

（6）实验过程中，要求学生能独立分析实验结果

（7）要求学生能独立完成实验

（8）学生实验完毕要认真总结，并写出规范的实验报告

（9）教师实验完毕，整理写出上课记录

课程内容及学时分配：

实验项目一、原生动物门、多孔动物门、腔肠动物门、显微镜的使用方法、动物绘图方法                   （4学时）

实验内容：草履虫的整体观察、污水中的原生动物（眼虫和变形虫）、寄生原生动物（疟原虫）、多孔动物门（海绵）、水螅的整体观察、腔肠动物门其他代表动物的观察。在实验过程中学习和熟悉显微镜的使用。通过课后作业，熟悉和实践动物学绘图方法。

实验技术：水封片制作技术、草履虫细胞核染色技术、刺激刺丝释放技术、油浸物镜显微观察技术。

主要仪器设备：光学显微镜、体视显微镜、视频转换器、多媒体计算机、光照培养箱、冰箱

实验项目二、蠕形动物、环毛蚓的形态与结构、软体动物门的类群   （5学时）

实验内容：蠕形动物的体腔演化（涡虫、蛔虫和蚯蚓）和代表动物、环毛蚓的解剖、软体动物的类群。

实验技术：显微观察技术、无脊椎动物解剖技术、贝类不同类群的鉴别方法。

主要仪器设备：光学显微镜、体视显微镜、视频转换器、多媒体计算机、常规解剖器械。

实验项目三、节肢动物门、棘皮动物门、其它无脊椎动物门         （4学时）

实验内容：对虾的解剖、甲壳动物其它类群、昆虫的基本形态特征、节肢动物门的其它类群、棘皮动物门、半索动物门、缢虫动物门。

实验技术：显微观察技术、无脊椎动物解剖技术、无脊椎动物类群的鉴别方法。

主要仪器设备：光学显微镜、体视显微镜、视频转换器、多媒体计算机、常规解剖器械。

实验项目四、原索动物、鲫鱼的形态与结构、圆口纲、鱼纲的分类     （4学时）

实验内容：文昌鱼、海鞘的观察、鲫鱼的解剖、圆口纲、鱼纲的类群。

实验技术：显微观察技术、脊椎动物解剖技术、脊椎动物类群的鉴别方法。

主要仪器设备：光学显微镜、体视显微镜、视频转换器、多媒体计算机、常规解剖器械。

实验项目五、蟾蜍的形态与结构                              （5学时）

实验内容：活体蟾蜍和固定蟾蜍的解剖

实验技术：活体蟾蜍的处死技术、脊椎动物解剖技术、蟾蜍各系统的观察方法。

主要仪器设备：体视显微镜、视频转换器、多媒体计算机、常规解剖器械。

实验项目六、家鸽的形态与结构                              （4学时）

实验内容：家鸽的解剖

实验技术：家鸽的处死技术、脊椎动物解剖技术、家鸽各系统的观察方法。

主要仪器设备：体视显微镜、视频转换器、多媒体计算机、常规解剖器械。

实验项目七、家兔的形态与结构                              （5学时）

实验内容：家兔的解剖

实验技术：家兔的处死技术、脊椎动物解剖技术、家兔各系统的观察方法。

主要仪器设备：体视显微镜、视频转换器、多媒体计算机、常规解剖器械。

实验项目八、两栖纲、爬行纲的分类、 鸟类的分类和生态类群、哺乳纲的分类                     （5学时）

实验内容：两栖纲动物的分类、爬行纲动物的分类、鸟纲动物的生态类群、哺乳纲动物分类。

实验技术：脊椎动物不同类群的鉴别方法。

主要仪器设备：体视显微镜、视频转换器、多媒体计算机。

教

材

名称：动物学实验指导

作者：邱兆祉

出版日期：1997

出版社：南开大学教材科印刷

获奖情况：

使用情况：

一直在使用本实验指导（正编写新的教材）

主要参考书

刘凌云,郑光美主编. 普通动物学. 第三版. 北京：高等教育出版社，1997.

刘凌云,郑光美主编.《普通动物学实验指导》，北京.高等教育出版社,1999.

武汉、南京、北京师范大学合编. 普通动物学实验指导，高教出版社,1997.

杨安峰主编.《脊椎动物学》，北京大学出版社，1992.

堵南山主编.《无脊椎动物学》，华东师范大学出版社，1989

彩万志主编. 普通昆虫学. 北京：中国农业大学出版社，2001.

本大纲的特色（在教学内容、方法、手段方面改革的情况）：

l       教学内容：比较全面地介绍了自然界中从低等到高等、从简单到复杂、从单细胞到多细胞、从水生到陆生等不同门类的动物类群；并重点解剖观察部分经典动物的形态结构，以提高学生的实验技能，增加学生自己选做内容，培养学生的科研意识。

l       教学方法： 根据实验内容及学时等实际情况，灵活采用“师生角色互换”等方法，教学过程由教师主动变为学生主动，培养学生立体思维和逻辑思维的能力、观察和研究的能力，从传统的传授知识为主转为以发展技能和提高素质为主。提高学生实验兴趣，促进实验质量的提高与改进。                                                                                                                               

l       教学手段：充分应用显微图像转换系统和多媒体课件，增强讲解及实验演示的效果，可显著提高实验教学质量。